莫名其妙

有時候看著身邊的人事物
會覺得莫名其妙的厭倦
太多事情來得莫名其妙了
總是讓人要在短時間將自己武裝起來
應付那一堆莫名其妙的事情...

以前學孔孟荀的時候
總是不能脫離性善論和性惡論
當時候總覺得性惡論怎麼可能可以存在呢
每個人生下來不是應該都是性善的嗎
可能當時候自己太善良了吧
所以才會覺得性善論是必然的事情
最近在想可能人性本惡的咯
啊不然為什麼總是會莫名其妙地有衝動想幹壞事？
像不爽的時候總是很容易爆粗(可能因人而異)
啊不然就是小時候會作出順手牽羊的事情
再不然就是往往不自覺地有要"犯罪"的心態...

可能對於小孩子順手牽羊的事情
會有人辯駁說，因為沒人教他不問自取是不對的啊
可是在沒有被教導的情況之下所作出的動作
不正正是本性嗎？
畢竟我們現在看似正常的言行舉止都是被塑造出來的
根據我們認為對的東西而塑造的
結果講到這邊我就在想
到底是那個仆街會企圖想要將每個人都塑造成同一個類型
是因為這樣容易統治嗎
（如果是這樣的話那麼那個仆街一定是來自統治階級的）
還有如果我們就按照我們本來的天性去生活的話
（可能...捨棄教育這一環？做個原始人...）
我們現在的生活會是怎樣的呢？
（可能...雖然沒知識，可是至少地球不會快要滅亡？）
呃呃...不知道，畢竟一切都是想像罷了。

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撇開文縐縐又莫名其妙的東西不談
講回生活吧
今天看到朋友寫他的心聲，跟我的心聲很像欸
覺得很開心因為我一直以為是我的要求太高的問題
所以才會對XX的行為產生不爽
不過原來不是我的問題咯，真的是XX的問題來的
不知道要不要攤開來講
畢竟還要相處很多個天...
可是說實在的
我不是那種不爽人家就會直接跟人家講的那種類型
我只會跟身邊的人"呻"，"呻"完之後就盡量不當一回事的人
可是這種動作卻讓我覺得我好像在唱別人的衰嘢可是又不要跟當事人講
有些人會說，你不跟當事人講人家點懂你怎樣想咩
對啊這個道理我知道，
可是我就是不會當面跟人家講我不爽他哪裡哪裡的咯
我就是這樣的人啊，想點樣？
結果我在想到底這次會不會有小狗的出現呢？

然後今天的社思課，派考卷了
（就是之前我說過的，考試時間至少5個小時的那門課）
派考卷之前欣賞了一部電影，叫《惡魔教室》(The Wave)（pps搜索《浪潮》）
不太清楚表達的是什麼，因為我沒有在看...
不過應該都是有意義的吧，可能會有點悶呱
因為好像跟納粹之類的有關係這樣
（我猜的，因為有看到相關字眼）
這部片耗了兩節課時間
最後一節課開始的時候老師放了貝多芬的希望交響曲
然後就開始發考卷...
好啦老師本來上課的時候都會播一些音樂的
結果有時候我會嫌不好聽而選擇帶上耳機聽我自己的音樂哈哈
然後老師這一天播的音樂都是在安慰我們的咯
像播吳克群的《沒關係》之類之類的歌...
啊哈哈，老師太可愛了

回到成績這部分
整份考卷滿分120分，
老師說，雖然考超過100分的三個人都在我們B班
可是平均分數最差的也是我們B班...
呃...好像很慘這樣。我們班的平均分數是38分
我自己是拿到48.5分
所以...好像值得開心這樣咯= =
全班78個人
低於60分的有64人
其中6人低於10分，17人低於20分，
12人低於30分，11人低於40分，
8人低於50分，10人低於60分，
6人低於70分，5人低於80分...
剩下3個人，分數介於100到120之間
啊哈哈，最高分跟最低分的差距好大的說

第一次考這種類型的試，
連老師都會解釋說是因為不適應的關係
好吧，我也希望是這樣
所以...期望期末能夠更高分咯...
不過話說回來我覺得這門課真的很有趣
雖然要討論的課題都是奇奇怪怪的
（像最近的讀本就在探討早期基督教的社會階層基礎）
可是我覺得這其實可以訓練我們的思維咯
像每一次社思課之後跟同學的作業討論（以聊天形式）
都會聊到很多奇奇怪怪的想法，進而想通很多事情...
所以，對於這門課從今年的學年課要改成明年的學期課
真的覺得有點不應該
終於可以理解為什麼開學第一天老師會發了30多頁由老師所寫的
關於不希望廢除社會思想史課的詩了...

最後，分享一些老師在考卷上跟我們分享的文字吧xDD

我總有個感觸，

成長是為了能夠免除一些

小時候不想做的討厭事情，

「考試」就是其中之一。

現在——

我們試圖長大

我始終相信，「求知欲」——也就是對知識的渴求，深深地埋藏在每個人的靈魂之中，而老師的使命就是想辦法召喚這份渴求。我的工作信念就是，真正的教學是一份使命，是一種召喚。我也一直將這個使命與召喚謹記在心，並且覺得天底下沒有再比這個更莊嚴，更受尊崇的工作了。即便辛苦也心苦，我亦甘之若飴。

因為——真正的教育就是回應一種召喚。

然而，我的周遭環境，我們的制度規章，一步一步地逼著我放棄這樣的使命。對我而言，放棄這樣的使命，就是放棄妳/你們！

我猶豫了，動搖了，漸漸地覺得這個負擔越來越沉重。

我真的不曉得我還能夠支撐到什麼時候……

唉～～

×××

我還能夠以Ovid在《變形記》中論及Pythagoras的教誨來惕勵、慰藉自己嗎？

他的思想

觸及遙遠高處，直至天上諸神

他的想像所眺望之景象

遠遠超越凡人目力所及

他不但不私藏個人殚精竭慮、慧心領悟的見識

反而慷慨地與大眾分享

聽的人一個個如痴如醉

……

蘇格拉底在對話錄《辯護》中的這一段話，一直讓我深思與警醒：

「只要我一息尚存，還有力氣繼續或者，我就不會停止哲學的思考，我不會停止以我慣用的方式告誡你們與任何我偶然遇到的人：令人敬重的同胞，雅典的市民，這是全世界最偉大的城市，知識與力量都如此傑出，當你們如此致力於賺大錢，提升名聲與威望，卻如此不在意真理、智慧與靈魂提升，你們難道不會感到羞愧嗎？」

這些話語也許大大地不合時宜，甚至天真可笑，只是我還是鼓起勇氣，請妳/你們想想：

我們讀書、考試、工作、生活……

——是否不虛此行、不枉此生？